Описание:
Книга предназначена для учителей начальной школы и представляет собой методическое пособие по развитию познавательных способностей учащихся младших классов.

Она содержит необходимый теоретический материал, углубляющий и расширяющий знания педагогов по психологии, а также упражнения по развитию познавательной сферы детей. Соответствующие задания и упражнения могут быть включены как в учебный процесс, так и во внеурочную работу.

Книга адресована учителям, школьным психологам, преподавателям, студентам педагогических и психологических специальностей высших и средних учебных заведений. Она может быть также использована педагогами учреждений дополнительного образования, родителями - всеми, кто интересуется проблемами развития детей.

Комментарий:
Серия: Психологическая наука - школе

Издательство: Просвещение, 2003 г.
Мягкая обложка, 208 стр.
ISBN 5-09-011640-7
Тираж: 5000 экз.
Формат: 60x90/16

Оглавление:
Введение
Ощущение
Что такое ощущение
Виды ощущений
Основные закономерности ощущений
Развитие ощущений
Восприятие
Что такое восприятие
Виды восприятия
Основные свойства восприятия
Апперцепция
Иллюзии восприятия
Развитие восприятия и наблюдательности у детей
Индивидуальные особенности восприятия
Особенности восприятия младших школьников
Внимание
Что такое внимание
Виды внимания
Основные свойства внимания
Развитие внимания в детском возрасте
Внимание и особенности поведения младших
школьников
Память
Виды памяти
Процессы памяти
Качества памяти
Представления
Индивидуальные различия памяти
Особенности памяти младших школьников
Мышление
Мышление — опосредованное и обобщенное
познание окружающего мира
Мышление и речь
Основные формы мышления
Понятия и их формирование
Решение мыслительных задач
Виды мышления
Качества ума
Особенности мышления младших школьников
Воображение
Психологическая природа воображения
Психологические механизмы или приемы создания
образов воображения
Виды воображения
Особенности воображения у детей разных возрастов
Заключение
Рекомендуемая литература