Данилова Вера Ильинична. Дидактическое структурирование процесса обучения
студентов в педагогическом вузе. Диссертация на соискание ученой степени
кандидата педагогических наук. Пермь: 2003. - 204 с.
Взаимодействие ученика, учителя и предмета изучения
осуществляется под воздействием огромного числа различных факторов. В результате
происходят качественные изменения процесса обучения, как положительно, так и
отрицательно влияющие на достижение поставленной дидактической цели. Поэтому
важно соответствующими изменениями управлять, специально структурируя
(иерархически упорядочивая) компоненты процесса обучения. Такое структурирование
необходимо осуществлять в рамках личностного подхода, в соответствии с которым
предполагается отношение к личности ученика как к неповторимой индивидуальности,
создание благоприятных условий для ее развития, самоопределения и самореализации
через образование.
Книга в формате PDF.
|